domingo, 9 de marzo de 2014

Romanticismo/ Realismo

A) Información

1. Explica para ti qué es ser romántico, cómo es una persona romántica.
Una persona romántica es aquella que se viste como y se comporta como si fuera un galán. Además de ser educado y comportarse de ser educado con las damas. 

2. Ahora piensa si has oído algo sobre el Romanticismo como movimiento literario y escribe 10 palabras que se te ocurran al pensar en ello.
Muerte, amor, dama, sentimientos, imposible, naturaleza, ideal, noche,oscuridad, suicídio. 

3. Sólo en este momento (no hagas trampas) busca la palabra Romanticismo en la RAE (no en la Wikipedia) y pon las acepciones que encuentres

1. m. Escuela literaria de la primera mitad del siglo XIX, extremadamente individualista y que prescindía de las reglas o preceptos tenidos por clásicos.
2. m. Época de la cultura oriental en que prevaleció tal escuela literaria.
3. m. Cualidad de romántico, sentimental.

4. ¿Tiene algo que ver la definición que has encontrado con lo que pensabas antes?

En parte no, la tercera definición es la que más se parece a lo que pensaba yo sobre el romanticismo

5. Busca los 3 autores/as españoles románticos más importantes y pon una obra suya.


José Zorrilla, Don Juan de Tenorio 


       

José de Esponceda, El estudiantes de Salamanca
         
Gustavo Adolfo Béquer, Rimas y Leyendas


6.Encuentra en las imágenes de google cuadros románticos y pégalos en tu blog, poniendo el nombre del cuadro y el autor e indicando por qué has elegido ese.


El coloso, de Goya.
Lo he elegido porqué me recuerda a una de las series que estoy viendo ("Shingeki no Kyojin")












Arco iris en un paisaje de montaña, de Caspar David Friedrich.
Me ha gustado porqué me parece curioso que haya un arcoíris en un paisaje como ese.






El naufragio en un mar helado, también de Caspar David Friedrich.
Aparte del hecho de que me gustan mucho los barcos, también lo he elegido porque me recuerda a un libro que leí sobre un naufragio en el polo.












7. ¿Cómo vestían los románticos? (investiga en la red) ¿Qué grupos actuales visten más o menos así? Cuelga una foto de un romántico del s. XIX y uno del siglo XXI, comparando la ropa


Los hombres con trajes simples de color negro, ceñidos y con pocos adornos (Pañuelos,corbata...)
Las mujeres con grandes vestidos que se ensanchan a partir de la cintura y, además, adornamentados. Solían ser colores oscuros.

La tribu urbana que se parece más a como vestían antes son los góticos, que suelen ir siempre vestidos con colores oscuros 

8. El romanticismo tiene que ver con las ruinas, los cementerios, la muerte, el terror, el amor inalcanzable...¿Por qué se dice entonces hoy día que una persona es romántica cuando piensa en el amor? ¿Qué tiene que ver una cosa con la otra?

Hay una parte que tiene que ver con eso, pero, la otra tiene que ver con los temas de amor. Lo que yo creo es que la gente ha olvidado las cosas negativas y se ha quedado con todo lo positivo como puede ser el amor.

B) Creación

Ahora os toca a vosotros crear una historia "romántica". 
Tenéis que escribir una historia de terror (no sanguinario, de terror de verdad, psicológico) que suceda en un lugar tradicional de Mallorca o de un pueblo que conozcáis. También les gustaba a los románticos los bosques, la noche, las ruinas, los cementerios, las iglesias, las ninfas, los lagos... Elige los ingredientes que quieras y escribe una historia de terror con su principio, medio y final. Piensa que eres un escritor romántico.


Todo comenzó una noche de invierno en los oscuros lares de un pueblo llamado Biniali. Un joven adolescente de 16 años llamado Alduin, fue a la casa de sus abuelos, como otras tantas veces, pero esta vez algo raro pasaba, era como si el pueblo no le reconociese. No le dio mucha importancia al asunto ya que los habitantes eran un poco raros. Sus abuelos, a los que tanto quería, salieron de casa al poco de que llegara, habían quedado con sus amigos para ir al bar al que frequentaban. Al quedarse solo fue a su habitación donde tenía el tocadiscos y puso uno de sus vinilos favoritos. Estuvo escuchando música hasta que se quedó dormido, en ese preciso momento la música fue aumentando progresivamente hasta llegar al máximo volumen. Como no podía ser de otra manera se despertó sobresaltado y vio en el techo algo colgado, era una manzana mordida. No le dio mucha importancia pensando que sería una alucinación al haberse despertado de golpe. Lentamente se incorporó y apagó la música luego se volvió a tumbar y, al cerrar los ojos, sintió que no podía moverse. Por más que lo intentó no lo consiguió, frustrado y con temor, dejó de intentarlo. Ya había perdido la esperanza por completo cuando, después de unas cuantas horas logró moverse y fue a la cocina a por un vaso de agua. Con el salió al jardín donde vio algo extraño en el manzano. Lentamente se acercó hasta estar a pocos metros, aterrorizado vio en el suelo tres cadáveres en descomposición. Asustado por lo que acababa de ver fue corriendo hacia la casa, se metió en su cuarto y cerró la puerta y las ventanas para que nadie pudiera entrar. Lo que no pesó es que él tampoco podría salir si había alguien en la habitación. Por desgracia, ese fue el caso, cuando se tumbó en la cama notó como si ya hubiera otra persona tumbada, rapidamente giró la cabeza y vio a un ser extraño. No le dio tiempo a observarle con más detenimiento cuando todo se volvió negro. Cuando sus abuelos volvieron buscaron por todas partes a su nieto, pero, por desgracia, no lo encontraron. Desesperados llamaron a todo el mundo para que les ayudaran a buscarlo, no sirvió para nada, ya que se fue a otro mundo, rodeado de seres extraños como aquella a la que había raptado.



C) Comparación romanticismo-realismo

No olvides los conectores, que esté bien escrito y añadir alguna foto.
1. Busca en google imágenes 3 cuadros románticos que te gusten y 3 cuadros realistas que te gusten. Pégalos por parejas (uno romántico, uno realista) y explica después de cada pareja qué diferencias ves entre ellos.
Romanticismo                                                          Realismo
















Lo que se aprecia a simple vista es que en los cuadros románticos se mostraban desgracias, gente malherida, y cosas imposibles. En el realismo lo que se observa es que predominan los retratos de gente,muchas veces de la clase baja, hacinedo sus oficios y siempre son cosas que pueden pasar de verdad.



2. Idem con 3 objetos decorativos o joyas.



Romanticismo                                                           Realistas                             
      















Los objetos románticos son más complejos y con más adornos que los objetos del Realismo. Los objetos románticos están hechos con varias piedras preciosas, mientras que los realistas están hechos con minerales menos vistosos.

3. Idem con 3 edificios (pon arquitectura romántica o arquitectura realista en google imágenes).


Romántica                                              



Realista



















Los edificios románticos estaban orientados al ámbito religioso, además eran grandes construcciones muy extravagantes. Los edificios Realistas eran más sencillos y suelen ser rectangulares sin apenas adornos ni cosas que resaltaran como en el romanticismo.

4. Idem con 3 títulos de películas (carátula o imagen de la peli). No valen americanadas.




Realista


















Romántica





En las películas realistas muestran la realidad, lo que pasa de verdad. En cambio en las románticas parece que es un mundo perfecto donde el amor triunfa por encima de todo o, por el contrario, todo es muy surealista y ocurren cosas que en un mundo real no pasaría dando una imagen falsa de la realidad.
D) Ahora...contesta:


-¿Cuáles son los temas que se repiten en el Romanticismo según esas imágenes? 
Lo que más predomina es el amor entre personas, pero siempre con adversidades de por medio como puede ser la  muerte, 

- ¿Qué les preocupa a los Realistas? 
Enseñar la sociedad tal cual es, sin mostrar cosas imposbiles. Intentan que todo se lo más realista posible y así, tener una visión más clara de lo que está sucediendo, como  podrian ser los distintos problemas sociales.

- ¿Cuál de los dos movimientos te gusta más? ¿Por qué? Las realistas, porqué muestran una versión más real. Además, no suelo ver las románticas ya que no me gustan, cuando las veo es porqué me obligan.

- ¿Crees que te ayuda en algo este tipo de ejercicios para entender mejor el Romanticismo o iniciarte en el Realismo? Sí, porque quieras que no, se te van quedando alguna que otra cosa.



E) Última pregunta (reconozco que es una "friconciada"):
- Escribe 3 oraciones con una proposición subordinada sustantiva romántica, POR EJEMPLO,
"Desearía que las noches fuesen más tenebrosas y emocionantes" (DESEARÍA ESO)



-Ojalá pudiéramos estar juntos para siempre.

-Me gustaría poder ir contigo.

-Tendrías que estar conmigo en vez de con ese.

- Escribe 3 oraciones con una proposición subordinada sustantiva realista, POR EJEMPLO,
" Me gustaría que mis condiciones laborales fuesen mejor" (Me gustaría ESO)

-Me gustaría poder vivir solo.
-Ojalá encuentre trabajo lo más pronto posible.
-Desearía poder ir de viaje a Lluc.


lunes, 3 de marzo de 2014

Cambio de Papeles

- Tema: Los alumnos de un centro escolar harán una serie de pruebas (algunas serán del ámbito escolar, pero la mayoría no) a sus profesores para que demuestren lo que saben hacer
- Tipo de audiencia a la que va dirigido: Apto para todos los públicos, pero especialmente para personas entre 10 y 30 años
- Proceso de selección de los participantes: Entre todos los colegios y institutos que se haya inscrito se hará un sorteo para elegir al que será el colegio o instituto concursante.
- Presentador del reality: Como habrá muchos niños de las clases sin hacer nada ellos serán los que se encargarán de presentar, pero habrá un responsable para que lo hagan todo correctamente, que en este caso será Manel Fuentes 
- Duración de cada programa: 1 hora y 31 minutos
- Emisión única, diaria, semanal: Se emitirá los viernes de cada semana.
- Hora de emisión: 7:17
- Cortes publicitarios: 3 cortes de 5 minutos
- Tipo de anuncios que se emitirán: Ropa, electrodomésticos, alimentos...
- Lenguaje que se va a utilizar: Lenguaje estándar
- Iluminación del plató, colores convenientes, planos de la cámara, ángulo, movimientos de la cámara: Casi todas las escenas se harán en los exteriores, menos cuando se tenga que usar las aulas para pruebas especiales. La iluminación será natural, pero para según que prueba se requerirán linternas y focos. Casi todas las cámaras estarán fijas, menos 3 que se irán moviendo para tener otra perspectiva. Se usarán planos medios y americanos.
- La música, efectos especiales, silencios: La música será según la prueba que se vaya a realizar, en las más difíciles será de tensión y en las que requiera un máximo de concentración se intentará el máximo silencio posible 
- Tipo de valores que promoverá este tipo de espectáculo: Será mero humor 


Un nuevo reality llega a los televisores, este se llama "Cambio de Papeles" y constará de un par de alumnos de un instituto que, como venganza, les harán realizar a sus profesores una serie de pruebas, que gustarán a todo el mundo.


Para empezar este maravilloso programa lo podrá ver todo el mundo, pero les encantará a las personas entre 10 y 30 años.Al ser para todos los públicos se usará un lenguaje estándar para máxima comprensión, si hay alguna palabra no entendible para todo el mundo se explicará mediante carteles en la parte superior de la pantalla. Una innovación que se realizará será que parte de los alumnos también presentaran el programa con la ayuda de Manel Fuentes.

A demás los programas se emitirán los viernes de cada semana a las 7:17 y tendrá una duración de 1 hora y 31 minutos. Como el programa será costoso se requerirá de 3 cortes de publicidad de 5 minutos cada uno para que salgan más rentable. En esos cortes de publicidad se anunciarán electrodomésticos, ropa, alimentos.... No se requerirá de mucha iluminación ya que la mayoría de las actividades se realizarán en el exterior a la luz del día. Sólo se requerirá iluminación cuando se realizén actividades por la noche, en ese caso se necesiten linternas o focos.

Habrá en total 15 cámaras: 5 fijas en las aulas, otras 12 fijas en los exteriores y 3 que estarán en movimiento para tener un ángulo mejor. Predominaran los planos medios cuando se hagan las entrevistas a los concursantes y durante la acción se realizarán planos generales o americanos. A parte, la música dependerá de cada situación, en los de máxima tensión se usará música irónica para que sea más gracioso y rebajar la tensión de los concursantes. No promoverá ningún tipo de valor ya que será meramente humor.


Como conclusión: será un programa que encantará a todos los estudiantes que tienen asuntos pendientes con sus profesores ¿Te lo perderás? Yo creo que no.

Introducción: Empieza en "Un nuevo reality..." y acaba en "... a todo el mundo."
Desarrollo: Va desde "Para empezar este maravilloso..." hasta "...será meramente humor."
Conclusión: Empieza en "Como conclusión..." y acaba "... Yo creo que no"
Orden enumerativo: "Para empezar", "A demás", " A parte", 
Pregunta-Respuesta
Problema-Solución



lunes, 17 de febrero de 2014

La violencia

Desde siempre a lo que más se suele recurrir para solucionar los conflictos, es la violencia ¿hasta aquí hemos llegado? Tenemos que recurrir a la violencia cuando se podría solucionar hablando como personas razonables que somos? No señores, la violencia siempre es el último recurso, aunque hay personas que lo utilizan como el primero. En toda la historia de la humanidad ha habido grandes desgracias por culpa de esta practica que se ha estado utilizando desde siempre. Hay miles de ejemplos aplicables a esto, como por ejemplo: La primera y segunda guerra mundial, la de Waterloo, del Vietnam...

La violencia es una forma de desahogarse que usan los seres humanos, casi siempre con fines negativos hacia las demás personas de forma tanto física como psicológica.  Ultimamente la que más repercusión tiene en los medios es la violencia de genero aquella en que uno de las dos personas que forman una pareja maltrata a la otra tanto psicologicamente como físicamente. En la ultima decada este tipo de violencia ya ha acabado con la muerte de más de 700 personas.
Otro claro ejemplo sería la segunda guerra mundial, la más sangrienta hasta el momento, con más de 55 millones de muertos en los dos bandos según confirman algunos documentos echos por expertos en la materia. Todo esto se podría haber solucionado hablando y sin necesidad de ninguna guerra.

Los temas sobre la violencia siempre acaban mal para las dos partes, ya que, los dos salen perdiendo y resulta, de alguna manera, inutil, tanto el que da como el que recibe. Uno acabará con heridas y el otro con una denuncia. Razón de más para evitar todo tipo de violencia. Hay infinidad de leyes que prohiben la aplicación de la violencia en muchos aspectos. Si hay tantas leyes en contra de esta practica será porque es moralmente incorrecta para la mayoría de las personas. 

Me reafirmo en lo dicho anteriormente, yo creo que en la mayoría de los casos sobre la violencia es mala para las dos partestendríamos que solucionalo con un simple intercambio de palabras hasta que lleguemos a un acuerdo que favorezca a todos los implicados, siempre y cuando haya respeto y sin insultos. De esta manera todos salen ganando sin recurrir a la violencia tanto verbal como física y psicologica.

Tipos de argumentos
De la mayoría
De autoridad
Ético
Hedonista
De la utilidad

Estructura
Introducción
Esposición
Argumentación
Conlcusión

Otros recursos:
-Implicación del emisor
-Apelación del receptor



viernes, 29 de noviembre de 2013

Normas esenciales para convivir conmigo

Estas son algunas normas esenciales para poder convivir conmigo sin peleas.

1- Todo tiene que estar ordenado y limpio durante todo el día (después de comer, por la tarde...)  es una de las reglas más importantes. Cada semana limpiará uno la casa.

2- Los días que toque estudiar no puedes invitar a amigos. Tampoco dejaré que hagas fiestas (los días de estudio)
3. Queda totalmente prohibido fumar dentro de casa.
4. El primero que se siente en el sofá podrá elegir que programa ver. Hasta que no se levante o ceda el turno a otro no se podrá cambiar de canal.
5. Cuando se vaya a comprar comida la pagaremos a medias. A no ser que alguien quiera un capricho. En tal caso e susodicho se lo pagará de su bolsillo.
6- La hora de la siesta es sagrada. Si despiertas a alguien que está durmiendo tendrá el derecho de matarte.
7- Tienes que aportar algo a la casa, como por ejemplo saber cocinar.
8- Cada sábado por la noche veremos mínimo una película a elegir entre los que la vayan a ver.
9- Si se trae a una chica a la casa, habrá que discutirlo previamente.
10- Se tienen que respetar los turnos para jugar con la consola.

Meta va desde "Normas ensenciales..." y acaba en "sin peleas"  El titulo es " Normas esenciales para convivir conmigo" y la explicación comienza en "Estas son.." y finaliza en " sin peleas"

Programa: De "1- Todo tiene que..." hasta " con la consola"
Imperativo: puedes, dejaré, tienes
Construcción impersonal: Se siente, se podrá, se vaya...
Futuro: Veremos, pagaremos
Infinitivos: comer
El orden que he seguido es enumerativo ya que todas tienen la misma importancia

domingo, 24 de noviembre de 2013

Coca de Gató

A continuación os explicaré como preparar una coca de Gató. Unos de los postres más típicos de la gastronomía mallorquina. 


Primero necesitaremos los ingredientes que serán:-6 Huevos-200g de azúcar-Una pizca de canela-250g de almendra molida-La ralladura de un limón
Cuando tengamos todos los ingredientes podemos comenzar a preparar la coca de Gató.Para empezar separemos la yema de la clara (de los 6 huevos). Cuando lo hayamos hecho coged las yemas y las ponemos en un bol. Después de hacerlo le añadimos los 200 gramos de azúcar. Removed hasta que quede una mezcla homogénea. Incorporamos la pizca de canela, la ralladura de limón y la almendra molida. Cuando estén todos los ingredientes en el bol bien removidos ponemos la masa en un recipiente y lo metemos en el horno. El horno tendrá que estar a una temperatura de 175º durante 50 ó 60 minutos hasta que se haga.
Cuando lo saquemos del horno lo dejamos enfriar, aunque los más impacientes se la comerán caliente. Luego de hacer todo esto ya estará lista para servir. Se puede acompañar con una bola de helado de almendra. 
Después de todo el esfuerzo de cocinar toca disfrutar del plato.



Es un texto instructivo por que se dan unas pautas a seguir pero no son obligatorias. En cambio en el texto normativo las instrucciones que se dan se tienen que hacer obligatoriamente.


Meta: Desde "A continuación.." hasta "gastronomía mallorquina."
Titulo: "Coca de Gató"
Programa: Va de "Primero necesitaremos.." a " helado de almendra."
Infinitivos: empezar, preparar, separar, acompañar, estar... 
Futuro: Necesitaremos, serán, estará, explicaré...
Imperativos: separemos, coged, removed, 
Construcciones impersonales: se haga, se la comerán, se puede. 
He seguido un orden cronológico como por ejemplo: A continuación, Primero, Para empezar, después..